En anledning att anv\u00e4nda ber\u00e4ttelser p\u00e5 en arbetsplats kan vara att ber\u00e4tta om h\u00e4ndelser som visar n\u00e5got speciellt som man kan t\u00e4nka p\u00e5 n\u00e4r man utvecklar sina arbetsmetoder. I pedagogiska milj\u00f6er som skolor \u00e4r detta mycket anv\u00e4ndbart. Klicka p\u00e5 l\u00e4nken h\u00e4r under s\u00e5 f\u00e5r du en f\u00f6rskoleber\u00e4ttelse som jag sk\u00f6rdade p\u00e5 S\u00f6der i Stockholm i december:<\/p>\n
En anledning att anv\u00e4nda ber\u00e4ttelser p\u00e5 en arbetsplats kan vara att ber\u00e4tta om h\u00e4ndelser som visar n\u00e5got speciellt som man kan t\u00e4nka p\u00e5 n\u00e4r man utvecklar sina arbetsmetoder. I pedagogiska milj\u00f6er som skolor \u00e4r detta mycket anv\u00e4ndbart. Klicka p\u00e5 l\u00e4nken h\u00e4r under s\u00e5 f\u00e5r du en f\u00f6rskoleber\u00e4ttelse som jag sk\u00f6rdade p\u00e5 S\u00f6der i Stockholm i…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[10],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/storytellers.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2564"}],"collection":[{"href":"https:\/\/storytellers.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/storytellers.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/storytellers.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/storytellers.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2564"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/storytellers.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2564\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/storytellers.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2564"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/storytellers.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2564"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/storytellers.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2564"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nN\u00e4r Martin bl\u00e5ste ut ljuset \u2013 f\u00f6r s\u00e4kerhets skull<\/strong>
\nN\u00e4r de minsta barnen i f\u00f6rskolan ska ha sagostund sitter de i en ring p\u00e5 golvet. F\u00f6rskoll\u00e4rarna tar en sagop\u00e5se f\u00f6r att kunna gestalta exempelvis bockarna Bruse med n\u00e5gra bockar och ett troll som de plockar upp en i taget ur p\u00e5sen.
\nEn dag p\u00e5 en f\u00f6rskola p\u00e5 S\u00f6der skulle Maria ha en barngrupp med ett-och-ett-halvt-tv\u00e5-\u00e5ringar. Hon tog i f\u00f6rbifarten en p\u00e5se och gick in till barnen i det lite dunkla rummet. Barnen satte sig vant i ring p\u00e5 den runda r\u00f6da mattan.
\nMaria s\u00e5g d\u00e5 att hon f\u00e5tt fel p\u00e5se. Ist\u00e4llet f\u00f6r en sagop\u00e5se blev det en miniatyrp\u00e5se med docksk\u00e5psstora koppar, tallrikar och andra husger\u00e5d, menade f\u00f6r lite st\u00f6rre barn.
\nN\u00e5ja, det fick g\u00e5. Visserligen var barnen sm\u00e5 men st\u00e4mningen fanns redan i rummet och hon ville inte bryta den med att g\u00e5 och byta p\u00e5se. Hon fick lov att improvisera med miniatyrerna trots att barnen var s\u00e5 sm\u00e5.
\nF\u00f6rst fick hon upp en liten kaffekopp som hon f\u00f6rde till munnen med kommentaren: \u00c5h s\u00e5 gott. Sen skickade hon den vidare och b\u00e5de Moa, Malin och Ali provsmakade l\u00e4tt s\u00f6rplande p\u00e5 det goda l\u00e5tsaskaffet.
\nSen stack hon ned handen i p\u00e5sen och hittade n\u00e5gra sm\u00e5 ljusstakar som hon l\u00e5tsast\u00e4nde med l\u00e5tsast\u00e4ndstickor. Sen fick alla barnen t\u00e4nda ljusen. St\u00e4mningen var samlad, n\u00e4stan andaktsfull och Maria, f\u00f6rskoll\u00e4raren, fascinerades \u00f6ver barnens kollektiva upplevelse kring kaffebordet.
\nSen stoppade hon ned handen f\u00f6r att ta upp n\u00e4sta miniatyr ur p\u00e5sen. Men d\u00e5 blev Martin orolig. Han tittade p\u00e5 Maria med fr\u00e5gande blick. Skulle hon verkligen l\u00e4mna ljuset brinnande? Nej s\u00e5 f\u00e5r det inte g\u00e5 till, tyckte han och kr\u00f6p fram till l\u00e5tsasljuset och bl\u00e5ste ut det.
\nD\u00e5 tyckte Siri att det gick f\u00f6r l\u00e5ngt. Hon tittade p\u00e5 fr\u00f6ken och tog fram sina l\u00e5tsast\u00e4ndstickor och l\u00e5tsast\u00e4nde ljuset igen. F\u00f6rskoll\u00e4raren f\u00f6ljde fascinerad vad som skedde i barngruppens gemensamma l\u00e5tsasv\u00e4rld.
\nDenna h\u00e4ndelse ledde till flera pedagogiska diskussioner bland personalen om barnens associationsniv\u00e5er. T\u00e4nk att redan ett-och-ett-halvt-\u00e5ringar \u00e4r s\u00e5 avancerade.
\nGenom att l\u00e4gga m\u00e4rke till, minnas och ber\u00e4tta om h\u00e4ndelser som dessa utvecklas f\u00f6rskolan steg f\u00f6r steg som l\u00e4rande organisation.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"